ถาม-ตอบ (Q&A)

โพสโดย
knp
[email protected]

 
                    การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  1)  เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ   เพื่อการสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน  โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  3)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่  1  กลุ่มตัวอย่าง    ได้แก่  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1/1  โรงเรียนขนอมพิทยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต  12  จังหวัดนครศรีธรรมราช        ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา  2557  จำนวน  31  คน  ซึ่งได้มาโดยวิธีสุ่มอย่างง่าย  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1)  แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 12  เล่ม  2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  หน่วยการเรียนรู้เรื่อง  My  life ชนิดเลือกตอบ  (Choice  Test)  จำนวน  30  ข้อ  3)  แบบสอบถามความพึงพอใจของที่มีต่อการเรียนรู้ ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร   กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน    10  ข้อ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย   ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (S.D.)  การทดสอบ  ค่าที  (t – test)  แบบ dependent  samples